Нурит Пери
Это было в самом начале 90-х – в годы массовой, большой алии евреев из бывшего Советского Союза. Приехали врачи, ученые, инженеры, учителя, музыканты и т.д. Люди, имевшие определенный статус, духовные привязанности и пр., оказались в непривычной обстановке, озабоченные, неустроенные, немного растерянные. А страна оказалась неготовой принять стольких специалистов. В то время в поликлиниках, банках, министерстве внутренних дел, отделениях Службы национального страхования и других учреждениях дежурили добровольцы, владеющие русским языком, которые помогали новоприбывшим в общении на иврите, заполнении многочисленных бланков и пр. Оказалось, что в Израиле добровольческая помощь – традиционно еврейское занятие, упоминаемое еще в Библии, очень распространенное и поощряемое. Далеко не у всех репатриантов здесь были родственники или друзья, но, наверное, нет ни одной семьи, которой не помогали бы митнадвим – добровольцы.
…После окончания ульпана нас направили в бюро по трудоустройству. Приветливая пожилая женщина, помогавшая там и немного говорившая по-русски, просмотрела мои документы и предложила присоединиться к обществу «Israel Association of University Women» и поехать на конференцию, которая должна была состояться через несколько дней в Бар-Иланском университете. Я согласилась.
Во время поездки услышала русскую речь – ко мне обратилась одна из попутчиц. Так я познакомилась с секретарем Реховотского отделения общества Нурит Пери, а потом и с его членами: врачом Софьей Шахановской, профессором биологии Шарон Левинсон, микробиологом Софьей Коэн, специалистом по информатике Глорией Зайтек и многими другими. Оказалось, что, кроме своей основной работы, Нурит на добровольных началах обучала ивриту группу новых репатриантов. Я была среди тех, кому посчастливилось учиться у Нурит. Мы занимались в ее уютной квартире на ул. Вейцмана в Реховоте, чувствовали заботу хозяйки и ее желание помочь. А когда вы находитесь в новой обстановке, еще плохо владеете языком и ищете работу, согласитесь, – это очень много.
Однажды Нурит сказала, что к нам присоединится еще одна ученица и попросила отнестись к ней внимательней, так как у нее горе: на третий день после приезда скоропостижно умер муж. Она осталась со старенькой матерью и маленькой дочкой. Нурит, случайно узнав об этом, тут же поспешила на помощь, пригласила к себе, не дала почувствовать себя одинокими. И в дальнейшем опекала эту семью. Уже один этот случай раскрывает человеческую сущность Нурит. А сколько их было в ее жизни? Она умела ободрить того, кто в этом нуждался, заставить поверить в свои силы, подняться над повседневными заботами.
Мы учили иврит по ее методике. Это были также уроки знакомства с городом, в котором мы жили, страной. Много лет каждую пятницу в любую погоду мы приходили к Нурит. Она ждала нас, всегда нарядная, с красиво уложенными золотистыми волосами, торжественная и немного строгая. Мы рассаживались за большим овальным столом, где у каждого было «свое» место. К урокам с нами она тщательно готовилась: исписывала целые страницы словами одного корня, которые нам предстояло выучить, образными выражениями и т.п. Дарила нам еженедельную газету на иврите «Шаар», из которой мы по очереди читали статьи на разные темы, переводили. Урок содержал и разговорную часть.
На еврейские праздники программа была специальная: знакомство с еврейской традицией, сущность праздника. Мы узнавали то, от чего были оторваны многие годы. Запомнилась необыкновенная атмосфера, которая царила на занятиях: Нурит умело подбирала группу близких по духу людей, мы получали большое удовольствие и от общения друг с другом. Сама Нурит – прекрасная собеседница, любит пошутить и послушать интересные рассказы, у нее живые карие глаза и необычайно развито чувство юмора.
Она рассказывала нам о своих встречах с Эзером Вейцманом и показывала книги с его дарственной надписью, с Тедди Колеком. Показывала фотографии мужа с Моше Даяном. В связи с работой мужа у нее было много встреч с известными людьми, обычно на официальных приемах: «Я стояла с бокалом шампанского и ждала, когда все это закончится», – вспоминала Нурит.
Она любила угощать нас чем-нибудь вкусным. У нее мы впервые в Израиле попробовали квас, производство которого наладили выходцы из России. Она красиво сервировала стол, на котором было и старинное семейное серебро. На стенах комнаты, где мы занимались, висели ее любимые картины, а также родословное древо, на которое все обращали внимание и с интересом рассматривали. В красивых вазах стояли цветы. Как радовалась Нурит нашим успехам, когда мы начинали работать по специальности, а через какое-то время могли позволить себе туристические поездки не только по Израилю, но и в другие страны!
За долгие годы общения с нашей удивительной учительницей мы многое узнали о ней и ее семье. Нурит (Анна Рабинович) родилась в г. Юрьеве (ныне Тарту; Эстония) 6 июня 1916 г. Дома ее называли Нюрой. Ее мама – Ревекка Левина – уехала учиться в Женеву на медицинский факультет университета. Там она познакомилась с рижанином Исааком Рабиновичем, который окончил этот же факультет, а затем и юридический. Вскоре они поженились.
В годы Первой мировой войны Исаак находился в бригаде медицинского поезда на севере России, а Ревекка работала в университетской клинике в Юрьеве. Через год после рождения дочки семья переехала в Ригу. Ревекка работала врачом-гинекологом, а Исаак – директором еврейской школы в портовом городе Виндава (ныне Вентспилс; северо-западнее Риги). Нюра училась в русской школе (1–6 классы), затем в еврейской средней школе с преподаванием на русском языке (7–10 классы). Хотела поступить на медицинский факультет Рижского университета, но для еврейки это было нереально. Она поступила на естественный факультет, после окончания которого можно было перейти на второй курс медицинского факультета. В это время она входила в студенческую группу сионистов-социалистов «Ха-Шахар».
В 1934 г. в результате фашистского переворота в Латвии к власти пришел Ульманис, и вскоре жизнь Нюры круто изменилась: семья Рабиновичей срочно покинула страну – они собрались в течение 24 часов и с одним чемоданом уехали в Палестину. Обосновались в Тель-Авиве. Мать работала медсестрой в частной клинике, позже – врачом в больничной кассе. Отец не смог устроиться по специальности и работал переводчиком в кино.
Это в память о своих дорогих родителях Нурит впоследствии добровольно преподавала иврит новым репатриантам, вкладывая в эту работу силы, умение, веру в то, что не холодный камень, а Дело является лучшим памятником.
На ее долю выпала нелегкая жизнь в подмандатной Палестине, а затем в молодом еврейском государстве. Двадцатилетняя Нюра после приезда прошла курсы оказания первой помощи, сдала экзамены и проработала несколько лет на станции скорой помощи (Маген-Давид адом); за эту работу она была награждена медалью с изображением щита Давида и оливковой ветви. Одновременно занималась на вечерних курсах по изучению иврита (тогда не было ульпанов). Преподаватель иврита сказал ей: «Что это за имя Нюра? Ты будешь Нурит (лютик)! Это очень красивый, нежный цветок». С тех пор в квартире Нурит стоят букеты из этих цветов. Она стала одной из первых Нурит в стране.
Затем поступила в частный семинар для учителей и воспитателей детских садов, закончив его, работала воспитательницей детского сада в Тель-Авиве. А потом в течение 10 лет заведовала муниципальным детским садом. Параллельно окончила несколько педагогических курсов. Так сложилось, что работа Нурит оказалась связанной с воспитанием и образованием детей с психическими, поведенческими и умственными дефектами. Она начала преподавать в тель-авивской школе для отстающих в развитии детей. Это была первая в Эрец-Ираэль школа такого профиля. Ее возглавляла замечательный человек и педагог Мина Громан, оказавшая определенное влияние на Нурит.
В 1942 г. Нурит вышла замуж за эмигранта из Германии Вальтера Пайзера, который после образования государства работал представителем Национального фонда страны в Европе. Давид Бен-Гурион направил Вальтера в Германию. Фамилию пришлось изменить: он стал Пери – от предложенного Нурит выражения «при амали» (плод труда моего).
В 1948 г. у них родилась дочь, и они переехали в Бат-Ям. Через 10 лет Вальтера направили на несколько лет в Швейцарию, и вся семья поехала с ним. В Швейцарии Нурит поступила в университет на факультет психологии и педагогики, успешно окончила его. Конечно, было нелегко, но она была счастлива, что получила университетское образование, о котором мечтала. С благодарностью Нурит вспоминает своих преподавателей, в частности профессора Мора, известного ученого, автора многих книг, человека доброжелательного, но замкнутого. Или проф. Луца, тоже крупного ученого, очень открытого и веселого человека. У нее до сих пор хранятся их монографии с дарственными надписями.
Нурит всегда искала нестандартные, оригинальные пути решения проблем. Так, ей нужно было написать студенческую работу по дидактике. И Нурит описала случай, когда у нее не получился контакт с ученицей, проанализировала причины этого, взяв вину на себя. Проф. Луцу понравилась ее работа; он дал одобрительный отзыв, отметив, что работа написана иностранкой. Этот отзыв Нурит бережно хранит. Однажды она оказалась с профессором Луцем и его женой Рут в одном поезде, с тех пор они подружились и много лет переписывались.
В университете ее направили на практику в городскую управу. Там она познакомилась с социальным работником Эрикой Вебер, которая стала для Нурит примером для подражания. Муж Эрики, выходец из России, любил беседовать с Нурит на русском. Эрика знакомила ее с разными детскими домами – сиротскими, для отстающих в развитии детей и др., и этот опыт помог Нурит в ее дальнейшей работе.
Перед отъездом Вальтер познакомился с миллионером Бронфманом, который открыл в Израиле завод «Сабра» по производству ликера и предложил Вальтеру стать директором предприятия.
По возвращении домой Нурит стала директором тель-авивской школы для детей со специфическими трудностями при чтении и письме, где проработала 10 лет. У нее были знания, опыт, умелый подход к ученикам. Как к хорошему педагогу к ней приходили перенимать опыт слушатели учительского семинара Левински.
В самом начале школа размещалась в большом сарае, который когда-то служил казармой английским солдатам (возле рынка в Тель-Авиве). Это были первые пять классов. Воды и минимальных удобств в школе не было. Чтобы охарактеризовать отношение к школе министерства образования в то время, достаточно сказать, что в школу направили учителя, который лечился в психиатрической клинике и вскоре покончил с собой. Через несколько лет школу перевели в Яффо, в бывшее помещение английской полиции. Это было очень старое здание, и через некоторое время в нем обрушился потолок. Тогда с помощью своей знакомой по Риге Геулы Рабинович – жены тогдашнего мэра Тель-Авива – Нурит удалось перевести школу в хорошее современное здание бывшей арабской школы в Яффо. Условия преподавания значительно улучшились, стало возможным обязательное восьмилетнее обучение.
В каждом классе у учительницы и ее помощницы занималось не более 8 детей. Основными предметами были иврит (чтение и письмо), арифметика, а также гимнастика, пение, рисование, столярное ремесло. Занятия Нурит проводила с каждым учеником отдельно. Она считала, что, если заниматься с двумя, то один из них может оказаться слабее, т.е. проигравшим. Этого нельзя допускать. Важно также хорошее знание методики. Нурит продолжала изучать специальную литературу и все самое новое и передовое использовала на практике.
В это время в Тель-Авиве остро встала проблема обучения детей иностранных рабочих и других людей, попадавших в категорию «социальных случаев». Было построено новое здание для школы «Наве Шаанан». Очень красивое, оно расположено в живописном месте на границе Тель-Авива с г. Яффо, на ул. Шивтей Исраэль, 53. Много сил, энергии отдано школе, где Нурит помнят и любят!
Человек европейской культуры, высокого интеллекта, Нурит понимала, что в системе государственного образования страны нужно многое изменить, многое сделать, в том числе для детей с врожденными дефектами. Молодой стране не хватало опытных учителей, не были разработаны необходимые методики преподавания и т.п. Она участвовала в создании ассоциации АКИМ (Агуда лекимум еладим мефагрим) – Ассоциация развития отсталых детей. Это было более 40 лет назад. Организация существует и сегодня.
Нурит всегда открыто говорила о проблемах, существующих в обучении некоторых детей, в то время, как в ряде стран эти проблемы замалчивались, делался вид, что они не существуют. Нурит понимала, что не только дети с проблемами в учебе больше нуждаются в помощи, – не в меньшей степени нуждаются в ней их родители. У Нурит возникла идея создания ассоциации для детей с дислексией и дисграфией (проблемами письма и чтения), и в 1964 г. в Тель-Авиве она организовала и возглавила НИЦАН (Агуда лекидум еладим лекуей лемида) – Ассоциация развития детей с затруднениями в обучении. Она освоила, внедрила и распространила в Израиле методику обучения детей с такими проблемами, которую разработал и привез американский еврей доктор Дарин. И по сегодняшний день в Тель-Авиве существует центр изучения этой методики. И не только это: у ассоциации есть собственные разработки, действуют курсы для учителей, психологов, врачей, воспитателей и др. Есть также компьютерный центр. За прошедшие годы ассоциация НИЦАН стала известной, и ее деятельностью интересуются не только специалисты, но и политические деятели, зарубежные гости.
НИЦАН издает журнал «Лехиот кмо кулам» («Быть как все»), который рассылается бесплатно во все отделения организации, – а их уже в стране 38, – консультантам в школах и родителям. В этом иллюстрированном журнале обсуждаются все те же проблемы, которые, увы, не исчезают. Меняются подходы, совершенствуются методики. По-прежнему доктор Дарин пишет статьи для журнала, как и другие ученые-психологи, педагоги, медики. На его страницах идет обмен опытом, обсуждаются актуальные и наболевшие вопросы. Нурит в курсе событий, бережно хранит подшивку журнала за все время его существования. Дело, которое она начала около 40 лет назад, успешно продолжается и развивается.
После выхода на пенсию Н.Пери переехала из Бат-Яма в Реховот, где к тому времени уже жила дочь Рут с семьей. Здесь тоже основала филиал НИЦАНа, много лет была его председателем.
Я связалась с отделением НИЦАН в Реховоте, которое в настоящее время возглавляет Ирит Ярон, и беседовала с сотрудницей Эллой Кожекиной. Она рассказала, что Реховотский филиал существует с 1983 г., а в его организации, наряду с преподавателями, активное участие принимали и родители будущих учащихся.
Здесь работают с детьми школьного возраста, а также с учащимися в возрасте 18–27 лет. Значительная работа проводится с молодежью: их готовят к самостоятельной жизни. А пока им снимают квартиры (НИЦАН принимает финансовое участие), в которых живут обычно по три человека, каждый в отдельной комнате. Педагоги помогают им организовать свой бюджет, прививают жизненно необходимые навыки. Используется комплекс мер по трудовой и социальной реабилитации каждого. Работают кружки по интересам, читаются лекции. Эти люди получают трудовые навыки и работают в специальных учреждениях, дополняя пособие Службы национального страхования. Здесь важен и материальный стимул.
Есть и отделение для школьников обычной школы с проблемами в учебе. После того как учащиеся проходят в несколько этапов различные тесты, их родители получают рекомендации специалистов. Нурит часто посещала этот филиал, где от нее получали профессиональные советы и где ей всегда рады.
В Реховоте Нурит проработала в Центре профессиональной ориентации 24 года. Ее ученики – это люди старше 18 лет с психологическими и другими проблемами. Главное назначение Центра – трудовая реабилитация. Здесь обучают различной работе: в столярной мастерской, на фабрике, в кафе и т.д. Нурит занималась только с теми, кто не знал иврита, основ английского, арифметики.
Каждый человек, который попадал в центр, проходил у Нурит дидактическую проверку уровня знаний; и на каждого она составляла письменный отчет. После этого проводила индивидуальные занятия по ивриту, английскому, математике. Многим Нурит помогла. Я держу в руках альбом, который ей преподнесли в последний день ее работы в Центре: 11.09.2001 г. Нурит уже было 85 лет.
Но и теперь она не может спокойно сидеть дома: добровольно спешит на помощь пожилым людям в рамках Службы национального страхования. Работа требует терпения, выдержки, душевного тепла и знания законов психологии. Но она – прекрасный психолог. С кем-то надо просто поговорить, кого-то успокоить… Она приходит к людям домой, приносит им чувство уверенности и защищенности.
Несколько лет назад Нурит организовала группу женщин-добровольцев, которые в онкологическом отделении больницы ухаживали за больными, – кормили, давали лекарства и др. Недавно ее пригласили на прием к президенту страны, устроенному в честь людей, добровольно помогающим онкологическим больным.
Нурит любит книги, она читает на русском, иврите, немецком, английском, идиш, латышском. Увлекается музыкой, особенно классической, – несмотря на годы, до недавнего времени ездила на концерты в Тель-Авив. Полюбила спектакли и кинофильмы на русском языке. Любит путешествовать – побывала во многих странах, и в память об этих поездках хранятся фотографии в многочисленных альбомах. Лишь недавно Нурит пришлось оставить добровольную работу в Службе национального страхования и занятия ивритом с новыми репатриантами и уделить внимание своему здоровью.
Я навестила ее в январе 2003 г. Она, как всегда, радушно встретила меня, радуясь встрече. Мы долго беседовали, я уточняла отдельные моменты ее биографии. У нее хорошие дочь и внуки, недавно родился правнук, в котором она души не чает. Этот малыш доставляет ей много радости. Он еще не понимает, какая у него прабабушка, сколько хорошего, доброго и полезного она сделала.
И постскриптум: 28 февраля 2003 года Нурит Пери получила свидетельство, что стала почетным гражданином города Реховота.